Учителя постоянно пишут в соцсетях, что уважение к профессии потеряно. От педагога, который пользовался авторитетом, они перешли в персонал с функцией обучения. А, значит, подростки хамят, родители игнорируют требования, руководство не уважает. Еще и общеизвестная проблема зарплаты. Поэтому, несмотря на большие перспективы в онлайн-образовании, в педвузы не хотят идти те, у кого приличные баллы по ЕГЭ. А в школы — почти никто из выпускников специализированных ВУЗов. Кто виноват, и можно ли что-то с этим сделать?
Принуждение больше не работает
По закону учитель и школа отвечают за ученика, пока он находится на обучении. В Советском Союзе за плохое поведение можно было запросто унизить, выгнать с урока, и отправить к директору. Сегодня же вывести расшалившегося недоросля в коридор не получится. А вдруг он продолжит бегать там и получит травму? Тогда пострадают школа и учитель, особенно если родители предъявят гражданский иск. Драка? Снова виновата школа. Если в советское время любителей выяснить отношения во дворе вызывали вместе с родителями к директору или завучу, то в современности такой вызов вполне может закончиться выяснением отношений в суде. Потому многие директора школ просто придерживаются политики «невмешательства», Учитель не может ничего сделать против хамства взрослеющего населения. Естественно, власть, не обеспеченная принуждением, постепенно утрачивается.
Родители слишком опекают детей
Да, города опасны — можно травмироваться, догоняя автобус, встретить злоумышленников или быть побитым одноклассниками из неблагополучных семей. Но это не повод учить с ребенком уроки до 11 класса и водить его за ручку в школу до выпускного. Многие родители не дают детям никакого понятия об ответственности, поэтому в школьном воспитании — одни проблемы.
Дети не понимают, что если не делать домашнюю работу, материал не усвоится. Родители либо сидят с детьми за уроками, пока те не будут вызубрены, либо просто пускают все на самотек. Причина — разочарование в образовании как институте общества. Откровенно, мало кому пригодились сегодня школьные знания, особенно по общеразвивающим предметам. В некоторых семьях считают, что учить надо только то, что поможет поступить в ВУЗ. На остальном — «поберечь зрение». Во всех случаях, молодое поколение перестает уважать учителей, так как либо не видит результат их работы, либо думает, что уроки все равно объяснят родители.
Авторитет утрачивается
Мало кто хочет быть как Марьиванна с перманентом и фиолетовой помадой на губах. У нее дешевый телефон, затрапезная одежда, и нет машины. То ли дело любимый блогер в социальных сетях. Тут и одежда стильная, и косметика подобрана, да и с благосостоянием все отлично. Быть похожими на своих кумиров — обязательная часть социализации подростка. Так вот какие-то человеческие качества мало ценятся в визуальном мире соцсетей. Важно хорошо выглядеть. Учителя выглядят не очень. Следовательно, их мнение обесценивается, авторитет утрачивается. Добавляет к проблеме еще и то, что профессия не престижна и малооплачиваема.
Как вернуть престиж профессии? Одни специалисты говорят, что надо вводить меры принуждения и воспитание в советском духе. Другие — делать самих учителей более современными и ориентированными на подростков.
Как считаете, есть ли шанс у профессии учителя на уважение?
